2018.
12.
16
あらゆるスポーツで大切なのは、「起こっている状況を把握し、
それを脳に伝えてすぐ判断、身体に命令して動かす」ということ
だから、まず『目を鍛える』ということが、重要ではなかろうか。
まず、動いているモノを見るわけだから、『動体視力を鍛える』
ことが必要。これについては、インターネット上で、種々のやり方
の情報があるので、自分で探し、自分に適したやり方で、やって
みては如何。
なお、ラグビーでは、「捕球」ということがあるので、これには、
野球やソフトのボールを受けるとかの訓練も必要。
次に、重要なのは『視野を広げる』ということでは、なかろうか。
これには、他の球技、すなわち「サッカーやバスケットボール」
などをやった方が、良いのではないか。
さらに「実際に目に見えてないモノも、感じる」ということを訓練
するのも重要。これは、たとえば「後ろからサポートしてくれて
いる味方の気配を察する」ことを、「基本的な連携プレーの繰り
返し練習で、しっかり段取りをつけてやる内に、そこに居る筈
だと、気配を感じる」ことで、鍛えられるのではなかろうか。
というように、ラグビーばかりでなく、他の競技をやって みての
鍛え方も大いに参考になるということではなかろうか。
それを脳に伝えてすぐ判断、身体に命令して動かす」ということ
だから、まず『目を鍛える』ということが、重要ではなかろうか。
まず、動いているモノを見るわけだから、『動体視力を鍛える』
ことが必要。これについては、インターネット上で、種々のやり方
の情報があるので、自分で探し、自分に適したやり方で、やって
みては如何。
なお、ラグビーでは、「捕球」ということがあるので、これには、
野球やソフトのボールを受けるとかの訓練も必要。
次に、重要なのは『視野を広げる』ということでは、なかろうか。
これには、他の球技、すなわち「サッカーやバスケットボール」
などをやった方が、良いのではないか。
さらに「実際に目に見えてないモノも、感じる」ということを訓練
するのも重要。これは、たとえば「後ろからサポートしてくれて
いる味方の気配を察する」ことを、「基本的な連携プレーの繰り
返し練習で、しっかり段取りをつけてやる内に、そこに居る筈
だと、気配を感じる」ことで、鍛えられるのではなかろうか。
というように、ラグビーばかりでなく、他の競技をやって みての
鍛え方も大いに参考になるということではなかろうか。
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2018.
12.
12
５０年前の１９６０年代に、ラグビー界で『最先端の技（スキル）』を
駆使して、ＮＺのオールブラックスＪｒを撃破し、世界を驚かせた
「日本のラグビー」、特に、『スキルフルなプレー』は、ＮＺにおいても、
いまだに語り継がれているという。
だが、その後の日本の「生活環境の変化」、「若者の身体、身体
能力の変化」などにより、そのプレーを、そのまま再現することを、
目指すには、「それ相応の鍛錬時間の確保が難しい」と思われる。
しかし、『時間』というものは、『万人に平等に与えられているモノ』、
故に、「その活用は、必死に考えれば、なんとかなるのではないか」
「必要最小限で、なおかつ最も効率的に、訓練すれば、昔とほぼ
同様の効果が期待される方策が、あるのではないか」。
さらに、「人間は、自分で考え、自分で鍛えれば、必ず進歩する」
そして、「日々、進歩していくことが感じられれば、必ず面白くなる」
「面白くなれば、自然に身体が動くようになる」ということを、信じて、
やってみませんか？（笑）
駆使して、ＮＺのオールブラックスＪｒを撃破し、世界を驚かせた
「日本のラグビー」、特に、『スキルフルなプレー』は、ＮＺにおいても、
いまだに語り継がれているという。
だが、その後の日本の「生活環境の変化」、「若者の身体、身体
能力の変化」などにより、そのプレーを、そのまま再現することを、
目指すには、「それ相応の鍛錬時間の確保が難しい」と思われる。
しかし、『時間』というものは、『万人に平等に与えられているモノ』、
故に、「その活用は、必死に考えれば、なんとかなるのではないか」
「必要最小限で、なおかつ最も効率的に、訓練すれば、昔とほぼ
同様の効果が期待される方策が、あるのではないか」。
さらに、「人間は、自分で考え、自分で鍛えれば、必ず進歩する」
そして、「日々、進歩していくことが感じられれば、必ず面白くなる」
「面白くなれば、自然に身体が動くようになる」ということを、信じて、
やってみませんか？（笑）
2018.
12.
08
１２月２日の記事で、１９６８年、全日本－オールブラックスJr戦
のトライについての解説を終わります。
そして、今のプレーヤーに向けた同様の『仕掛け』を発案して、
書いてみましたが、ここで、ちょっと違和感を感じる方が居られ
ると思います。
なぜ、１９６０年代のプレーが、「今の選手に難しいのか」。私が
アドバイスに行ったチームでも、「私達の可能性を、信じないの
ですか」と、よく詰め寄られたものです。
それは、１９６０年代のプレーには、長い時間をかけて鍛えた・
基礎的な身体能力と基本スキルが必要で、その上に複数人で
連繋して行なうという「他を生かす『心と技』を合わせ持つ」という
ことも重要で、残念ながら、今のプレーヤーに、それらのことを
可能とする「時間的余裕が見つけにくい」から、『難しいのでは』
と言っているだけです。
たとえば、私が大学に入った１年生の時は、昼の１２時にグランド
に出て、夜の８時まで、１日８時間（その内、チーム練習２～３時間）
週７日(ゲームの日も含む）、年間５２週の内の４５週以上と、合計
２５２０時間 / 年、雑用も含めてラグビーの練習に関連する時間を
過ごしていたことになる。
これに対し、最近は、「部活の時間」が種々論議を醸しているごとく、
１日２時間、週３～４日、年間４０週以内、合計２８０時間 / 年などと、
昔の九分の一しか、ラグビーに関する時間が取れないという状況
ではなかろうか。
ならば、どうすれば、良いのだろうか、、、次回以降に、、、
のトライについての解説を終わります。
そして、今のプレーヤーに向けた同様の『仕掛け』を発案して、
書いてみましたが、ここで、ちょっと違和感を感じる方が居られ
ると思います。
なぜ、１９６０年代のプレーが、「今の選手に難しいのか」。私が
アドバイスに行ったチームでも、「私達の可能性を、信じないの
ですか」と、よく詰め寄られたものです。
それは、１９６０年代のプレーには、長い時間をかけて鍛えた・
基礎的な身体能力と基本スキルが必要で、その上に複数人で
連繋して行なうという「他を生かす『心と技』を合わせ持つ」という
ことも重要で、残念ながら、今のプレーヤーに、それらのことを
可能とする「時間的余裕が見つけにくい」から、『難しいのでは』
と言っているだけです。
たとえば、私が大学に入った１年生の時は、昼の１２時にグランド
に出て、夜の８時まで、１日８時間（その内、チーム練習２～３時間）
週７日(ゲームの日も含む）、年間５２週の内の４５週以上と、合計
２５２０時間 / 年、雑用も含めてラグビーの練習に関連する時間を
過ごしていたことになる。
これに対し、最近は、「部活の時間」が種々論議を醸しているごとく、
１日２時間、週３～４日、年間４０週以内、合計２８０時間 / 年などと、
昔の九分の一しか、ラグビーに関する時間が取れないという状況
ではなかろうか。
ならば、どうすれば、良いのだろうか、、、次回以降に、、、
2018.
12.
05
録画忘れで、遅くなったが、早明戦を見ての一言を、、、
大学のゲームで、久々に「面白さ」を感じさせてくれた。
すなわち、前半と後半の前半分の６０分間は、お互いに
『攻防とも、ミスの少ない、緊張感のあるゲーム』を展開し
さすが、「２万人を超える観客に魅せる早明戦」だった。
但し最後の２０分は、やはり双方ミスが多くて、感心せず、
ただ、「点差だけが、明治が追い込んだので、ヒヤヒヤ、
ワクワクの面白さ」だったのではないか。
次に、「大学選手権」があるので、詳しい「戦略、戦術に
関する論評」は差し控えるが、これまた、例年より「面白く」
なってきそうではなかろうか。 期待しよう！
大学のゲームで、久々に「面白さ」を感じさせてくれた。
すなわち、前半と後半の前半分の６０分間は、お互いに
『攻防とも、ミスの少ない、緊張感のあるゲーム』を展開し
さすが、「２万人を超える観客に魅せる早明戦」だった。
但し最後の２０分は、やはり双方ミスが多くて、感心せず、
ただ、「点差だけが、明治が追い込んだので、ヒヤヒヤ、
ワクワクの面白さ」だったのではないか。
次に、「大学選手権」があるので、詳しい「戦略、戦術に
関する論評」は差し控えるが、これまた、例年より「面白く」
なってきそうではなかろうか。 期待しよう！
2018.
12.
02
さて、行脚から戻ったが、そのチームには、『小よく大を倒す
ラグビー』というので、たった２～３回の練習で出来るであろう、
若干「面白い仕掛け」を、推奨しておいた。花園での活用が、
楽しみである。
１９６８年全日本―ＡＢ戦、ラストの六つ目のトライは、次のとおり
「後半３０分、中央線右ラインアウトより左オープンに攻撃、尾崎、
横井のコンビで横井抜け、ＦＢを引きつけ坂田にパス、中央に回り
込んでトライ、（２３－１６）」
これは、例の『複数人で連携してやるアウト・フランキング』を二人
でやったものと、推測される。
すなわち、左オープンだから、右ＣＴＢの尾崎が１ＣＴＢの位置で、
ＳＯからのパスを受ける時に、真っ直ぐのコースを走りディフェンス
を釣った後、ボールが空中にある間に５０センチ外にズラセ受ける
次の２ＣＴＢ（左ＣＴＢの横井）は、それと全く同じコースを走りながら、
尾崎からのパスが空中にある間に、さらに５０センチ外にズラセて、
なおボールを捕る際は、真っ直ぐに立て直せば、１ｍズラセたこと
になり抜ける。そして自分の対面２ＣＴＢを置き去りにし進めば、次の
ディフェンサー・敵のＦＢと相対するが、横井のコースが真っ直ぐな為
引き付けられて、横井が次のＷ・坂田にパスした時は、全く坂田に
タックルに行けなくて、坂田ノーマーク・トライということになった
のである。
だが、今のプレーヤーには難しく「このブログ１６日、１９日、２３日に
書いたような『仕掛け』を発案して、アドバイスするチームのレベル
にあわせた、少し練習すれば出来るような『身の丈に合ったサイン
プレー』を、推奨している」のであります。 ご興味のある方は、現場
で聞いて下さい。（現場でしか、わからないから、、、笑）
ラグビー』というので、たった２～３回の練習で出来るであろう、
若干「面白い仕掛け」を、推奨しておいた。花園での活用が、
楽しみである。
１９６８年全日本―ＡＢ戦、ラストの六つ目のトライは、次のとおり
「後半３０分、中央線右ラインアウトより左オープンに攻撃、尾崎、
横井のコンビで横井抜け、ＦＢを引きつけ坂田にパス、中央に回り
込んでトライ、（２３－１６）」
これは、例の『複数人で連携してやるアウト・フランキング』を二人
でやったものと、推測される。
すなわち、左オープンだから、右ＣＴＢの尾崎が１ＣＴＢの位置で、
ＳＯからのパスを受ける時に、真っ直ぐのコースを走りディフェンス
を釣った後、ボールが空中にある間に５０センチ外にズラセ受ける
次の２ＣＴＢ（左ＣＴＢの横井）は、それと全く同じコースを走りながら、
尾崎からのパスが空中にある間に、さらに５０センチ外にズラセて、
なおボールを捕る際は、真っ直ぐに立て直せば、１ｍズラセたこと
になり抜ける。そして自分の対面２ＣＴＢを置き去りにし進めば、次の
ディフェンサー・敵のＦＢと相対するが、横井のコースが真っ直ぐな為
引き付けられて、横井が次のＷ・坂田にパスした時は、全く坂田に
タックルに行けなくて、坂田ノーマーク・トライということになった
のである。
だが、今のプレーヤーには難しく「このブログ１６日、１９日、２３日に
書いたような『仕掛け』を発案して、アドバイスするチームのレベル
にあわせた、少し練習すれば出来るような『身の丈に合ったサイン
プレー』を、推奨している」のであります。 ご興味のある方は、現場
で聞いて下さい。（現場でしか、わからないから、、、笑）
